SAMOprocena, SAMOocena, i SAMOSTALNOST prethode SAMOpouzdanju!

Predstavljamo vam jedan od projekata koji je tokom ove godine naišao na odličan prijem!

U pitanju je Jezička ID karta Oxford University Press-a koja je omogućila deci da sami ocene svoje jezičke veštine – čitanje, pisanje, razumevanje, slušanje i konverzaciju (raspoređujući ocene od najslabije do najjače).

Ovaj pristup omogućio im je da:

• Razmišljaju o svakoj jezičkoj veštini ponaosob i postanu svesni kompleknosti samog jezika i procesa njegovog učenja i usavršavanja;
• Identifikuju svaku veštinu koju poseduju, razmisle kada i kako je upotrebljavaju i procene koliko im dobro ide kada uporede jednu veštinu sa drugom;
• Da postanu svesni kojom to veštinom vladaju najbolje i osećaju lakoću kada rade određene aktivnosti, a koja veština im i dalje predstavlja izazov, te treba još da uče i rade na njenom usavršavanju;
• Prepoznaju koje aktivnosti na času jačaju određene jezičke veštine, čime se stepen aktivnog učešća učenika na času znatno povećava;
• Polako postaju svesni šta sve mogu i umeju, što je uticalo na značajan porast samopouzdanja, te su se osećali dobro u procesu učenja i usavršavanja i bili spremniji da se suoče sa izazovnijim zadacima.

Aktivno učešće naših učenika u procesu učenja engleskog ali i unapređenja ličnih veština kandidata svih uzrasta i nivoa znanja je u našoj metodologiju na samom vrhu prioriteta zato što:

• Izgrađuje i neguje autonomiju učenika;
• Podiže svest o ličnim mogućnostima;
• Daje učeniku do znanja da je njegovo mišljenje bitno;
• Izgrađuje samopouzdanje i ojačava samoprocenu.

Takođe, kao predavači i roditelji, smatramo izuzetno važnim da đaci razvijaju sposobnost ne samo da oforme lični stav i iznesu svoje mišljenje, već i da umeju da ga iznesu na pravi način i usklade ga sa ostalim članovima grupe.

Svest o ličnim, ali i potrebama drugih pojedinaca u grupi, napori da se sve potrebe usklade tako da omoguće svima napredak, suština je kolaborativnog rada koji ih sutra čeka u svim drugim društvenim jedinicama, od posla do porodice.

Do tada, rad na projektima ovog tipa, na engleskom jeziku, zabavan je i nov način rada koji se deci izuzetno dopao, toliko da su izjavili da je projekat veoma ”cool”. 🙂

Napisala: Jelena Umićević Bogunović